Compass Early Learning and Care

Objet publié

Sur une période de 31 mois, Compass Early Learning and Care (CELC) amplifiera son projet Autonomisation des nouvelles arrivantes : bâtir un avenir prometteur pour les professionnel·le·s de la petite enfance, pour promouvoir la sécurité économique et la prospérité des femmes en appuyant des cheminements de carrière viables pour les nouvelles arrivantes, les femmes à faible revenu et les membres des communautés 2ELGBTQI+ à titre d’éducatrices et d’éducateurs dans les garderies, grâce à des changements systémiques. Le projet sera amplifié de façon intersectionnelle en mobilisant des parties prenantes clés qui interagissent avec des groupes en quête d’équité, comme les nouvelles arrivantes, les femmes à faible revenu et les personnes 2ELGBTQI+ dans les collectivités. Plus précisément, il contrera les obstacles qui empêchent les femmes à faible revenu et les nouvelles arrivantes, les personnes non binaires et les personnes trans de participer pleinement au marché du travail à titre d’éducatrices et d’éducateurs. Pour ce faire, le projet (1) élaborera des pratiques d’embauche et d’intégration des éducatrices et éducateurs de services de garde en milieu familial au moyen de politiques et d’initiatives organisationnelles en matière de diversité, d’équité et d’inclusion (DEI) ; (2) mobilisera des groupes de travail et des partenaires, y compris des municipalités et des milieux de services de garde, et des comités de DEI situés à Durham et à Peterborough pour recueillir de l’information sur l’intersectionnalité de la population élargie ; (3) élaborera des ressources pour cerner les obstacles à l’éducation et à l’emploi de groupes élargis d’éducatrices et d’éducateurs et intégrer l’intersectionnalité ; (4) examinera les politiques, procédures et pratiques existantes de la CELC pour amplifier les pratiques élaborées précédemment à partir du projet clos sur l’évaluation des hypothèses et (5) la création d’un plan de durabilité pour éliminer les obstacles et accroître la stabilité des éducatrices et éducateurs. Grâce aux fonds supplémentaires et à la prolongation accordés au début de 2026, l’organisme Compass Early Leaming & Care acquerra un leadership équitable et une capacité régionale pour plaider en faveur d’un changement systémique au sein du secteur en s’attaquant à des obstacles tels que la migration, l’expérience en classe et le manque d’harmonisation entre les politiques fédérales, provinciales et réglementaires, grâce à l’élaboration et au lancement d’une trousse d’outils de défense des droits, d’un réseau sectoriel et d’activités de défense des droits coordonnées. L’organisme sera ainsi à même de contribuer à faire progresser l’égalité des genres.