York University

Objet publié

Le Programme « Inclusive Space Pathways » est une initiative complète, basée sur des cohortes et conçue pour doter les étudiants postsecondaires issus de groupes d’équité, en particulier les femmes, des compétences, des connaissances et des réseaux nécessaires à une carrière réussie dans le secteur spatial canadien. Le programme comprendra une école d’été de six semaines, complétée par un réseau d’ambassadeurs(rices) afin d’élargir son impact. Pour y parvenir, il intègre trois composantes interconnectées qui abordent collectivement le renforcement des capacités techniques, la confiance et la préparation à la carrière professionnelle, ainsi que l’inclusivité multidimensionnelle. Les trois composantes de ce programme incluent Connaissances appliquées et techniques pour l’espace, où les étudiants apprendront à concevoir un système de capteurs spatiaux et seront ensuite formés à la fabrication de composants de capteurs à l’aide d’imprimantes et de matériaux appropriés; Série d’ateliers sur les perspectives diverses, qui instruira les participants sur les biais inconscients, l’alliance, l’autoprotection dans les conflits et la protection contre la discrimination; et des projets de synthèse pour offrir une plateforme aux étudiants afin d’appliquer leurs compétences techniques et professionnelles, dans lesquels des équipes de six étudiants appliqueront des compétences techniques et de collaboration à divers projets spatiaux impliquant des capteurs et présenteront leurs solutions à un panel agissant comme évaluateurs de financement ou investisseurs en aérospatiale. Après l’école d’été, avec leur consentement, ce projet suivra les trajectoires des élèves afin d’explorer les taux de rétention et les impacts à long terme.