UNICEF - United Nations Children's Fund

$5,000,000.00 CAD

≈ le salaire annuel moyen de 65 Canadiens
Ministère
Affaires mondiales Canada
Programme
P007018001 & P007018002 : Programme d'aide au développement international
Pays bénéficiaire
États-Unis
Exercice financier
2019-2020
Période de l'entente
11 septembre 2019 – 30 septembre 2021
Référence
dfatd-maecd:064-2019-2020-Q2-00110

Objet publié

P007018001: Le projet vise à augmenter le taux d’achèvement scolaire de 32 700 filles et adolescentes âgées de 10 à 18 ans, principalement dans la région de Tonkpi et le district d’Abidjan en Côte d'Ivoire. On compte faire ceci grâce à un accès accru des filles et des adolescentes à l’éducation ainsi que l’offre d’une éducation sensible au genre, sécuritaire et inclusive. Le projet permet également aux adolescentes déscolarisées en raison du conflit de réintégrer le système éducatif au niveau de la formation professionnelle afin de leur assurer un avenir durable. Les activités du projet comprennent : 1) produire et diffuser l’émission télévisée Voix des jeunes pour promouvoir le droit des filles à l’éducation et pour amener les communautés à revendiquer ce droit; 2) former 385 enseignants sur le genre et la pédagogie active pour prendre en compte les besoins sexospécifiques; 3) appuyer les établissements de formation professionnelle et technique dans l’offre et la promotion de formations aux adolescentes non-scolarisées dans des domaines non-traditionnels. P007018002: Le projet vise à augmenter le taux d’achèvement scolaire de 32 700 filles et adolescentes âgées de 10 à 18 ans, principalement dans la région de Tonkpi et le district d’Abidjan en Côte d'Ivoire. Ce projet met en œuvre des fonds supplémentaires en réponse aux besoins immédiats en matière d'éducation et de violence basée sur le genre générés par COVID-19. Les activités du projet comprennent : 1) appuyer les services sociaux pour prévenir et répondre aux violences basées sur le genre et à l’exploitation des enfants; 2) la formation des travailleurs sociaux sur l'impact psychosocial et la prise en charge de la santé mentale; 3) la formation des enseignants au protocole de réouverture sécuritaire des écoles.

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