Plan International Canada

Objet publié

P006785001: Le projet répond aux défis qui empêchent souvent les filles et les femmes d'aller à l'école et de rester à l'école dans des régions ciblées du Nigéria. Le projet améliore l'accès des filles à l'éducation en: (1) fournissant 2 500 coupons destinés aux adolescentes vulnérables afin de couvrir les frais de scolarité; (2) menant des campagnes d'inscription à l'école; (3) faisant participer les chefs traditionnels de la communauté et les chefs religieux à promouvoir l’éducation des filles. Le projet améliore la qualité des écoles en: (1) établissant des programmes d'apprentissage accéléré pour 5 700 élèves (2 850 filles; 2 850 garçons); (2) formant les enseignants à une pédagogie sensible au genre; (3) aidant les comités de gestion en milieu scolaire et les autorités éducatives locales à mettre en œuvre des plans d’action pour rendre les écoles plus sûres et plus conviviales pour les filles, basé sur leurs réactions. Les principaux bénéficiaires du projet sont 22 180 filles scolarisées de manière informelle et formelle et 20 920 garçons agés entre 10 et 19 ans; 700 enseignants (dont la moitié sont des femmes) des écoles formelles et informelles; 700 chefs traditionnels et religieux; et 120 responsables gouvernementaux de l'éducation. P006785002: Cette portion d'un plus large projet vise à répondre à la pandémie de coronavirus (COVID-19), en élaborant et en distribuant des documents d’information, de sensibilisation et de communication, y compris des messages texte et des messages radio préenregistrés promouvant la prévention à l’échelle communautaire. Ce projet vise également à acheter des radios pour les filles et les familles vulnérables afin que les filles puissent poursuivre leur apprentissage à distance. Les activités de mobilisation communautaire déjà prévues ont été révisées afin de sensibiliser les groupes clés aux enjeux liés à la COVID-19. De plus, les activités de construction et de réhabilitation ont été modifiées pour inclure des stations de lavage des mains dans les écoles formelles et informelles.