University of the Fraser Valley

Objet publié

Ce projet vise à accroître les droits à une éducation inclusive et sensible au genre, en particulier pour les filles et les jeunes femmes en situation de handicap, dans deux districts du nord de la Sierra Leone. Dans les districts de Tonkolili et Bombali, ce projet aide 300 enfants et jeunes en situation de handicap (195 filles et 105 garçons âgés de 7 à 20 ans) qui ne fréquentent pas régulièrement ou du tout l'école. Il profite également à environ 400 parents, aidants (accompagnants) et acteurs communautaires de ces enfants. Les activités du projet sont les suivants : (1) fournir une assistance technique et une formation professionnelle aux partenaires locaux et aux acteurs gouvernementaux sur l'apprentissage inclusif et sensible au genre ; (2) faciliter des sessions de sensibilisation et de prise de conscience avec les parents, les aidants, les organisations de la société civile et les leaders communautaires. Les sujets abordés comprennent : les normes et rôles de genre préjudiciables, la stigmatisation des personnes handicapées, la communication sur l'éducation et la santé, et les ressources locales disponibles en matière d'éducation inclusive ; (3) engager les communautés à travers des événements avec des "champions" communautaires et des jeunes, des étudiants, des enseignants, des familles, des responsables gouvernementaux, des médias locaux, des leaders et membres de la communauté; (4) élaborer des plans de renforcement des capacités pour les parties prenantes locales travaillant pour l'égalité des genres et l'éducation inclusive ; et (5) organiser des ateliers de partage des connaissances sur l'égalité des genres et l'éducation inclusive avec des étudiants, des enseignants, des chercheurs et des acteurs communautaires au Canada.