Ontario College of Art and Design University

$90,200.00 CAD

≈ 14 mois de salaire moyen canadien
Ministère
Conseil national de recherches Canada
Programme
Programme d’aide à la recherche industrielle – Contributions aux organismes
Pays bénéficiaire
Canada
Exercice financier
2018-2019
Période de l'entente
1 septembre 2018 – 15 mars 2019
Référence
nrc-cnrc:172-2018-2019-Q2-912992

Objet publié

OCAD U offre des services de critique de conception et d’évaluation d’interface utilisateur fondés sur la conception créative PARI pour appuyer la mission du programme PARI. La conception créative est une approche multidisciplinaire de résolution de problèmes, qui cultive l'idéation créative, le prototypage itératif et l'analyse commerciale simultanée à l'aide de méthodes structurées, qui favorisent une compréhension approfondie des besoins réels et l'atteinte de résultats opérationnels significatifs. La conception créative a été identifiée comme une approche clé pour développer des solutions innovantes, qui sont souhaitables, efficaces et viables. Les participants s’engagent dans des environnements de studio authentiques où l’art et la conception créative favorisent des solutions axées sur des problèmes des idées d’ateliers de travail, et de développement de produits, de services et de règles. Notre modèle repose sur l'engagement des participants dans les trois domaines d'apprentissage: cognitif (tête), affectif (cœur) et psychomoteur (main). Les résultats se concentrent sur l'acquisition de connaissances, le développement d'investissements affectifs dans ces connaissances et la gestion du changement des organisations, et l'application au moyen d’un projet en milieu de travail par l’entremise du développement d'un prototype. Notre approche de studio unique permet aux participants d'accélérer l'apprentissage et l'application dans leur lieu de travail. Nous appliquons non seulement les principes de conception créative aux contextes professionnels, mais nous encourageons également l’application de ces idées dans des lieux de travail individuels afin de garantir l’acquisition et la génération de « connaissances persistantes » afin de permettre aux participants de traduire les résultats de ces examens en résultats pratiques pour leur organisation.

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