The Courage to Act Foundation

Objet publié

Grâce à ce projet de changement systémique d’une durée de 27 mois, Courage to Act Foundation amplifiera son initiative « À la source : une approche de changements systémiques afin de contrer le harcèlement sexuel dans l’apprentissage expérientiel axé sur les STIM » afin d’améliorer la sécurité économique et la prospérité des femmes et des personnes de diverses identités de genre. L’organisme cernera la question urgente et souvent ignorée du harcèlement sexuel dans les formations expérientielles, plus particulièrement dans le domaine des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (STIM). Pour ce faire, le projet sera axé sur la création de ressources adaptées, l’éducation et la formation, l’établissement de réseaux et la sensibilisation. Le projet amplifiera une initiative nationale réussie de recherche-action de trois différentes façons : en adaptant les ressources nationales pour contrer le harcèlement sexuel dans l’apprentissage expérientiel afin de répondre aux besoins en matière de programmes spécifiques aux STIM ; en augmentant le nombre de laboratoires d’apprentissage pour le personnel enseignant et administratif du secteur postsecondaire dans 6 provinces ; et en adaptant les activités éducationnelles en vue de revendiquer les changements politiques et juridiques identifiés dans la recherche nationale. Grâce aux fonds supplémentaires et à la prolongation accordés au début de 2026, la fondation Le Courage d’agir lancera un conseil consultatif national des étudiantes et étudiants en science, technologie, ingénierie et mathématiques (STIM), mènera des recherches nationales sur la prévention et la lutte contre le harcèlement sexuel dans les milieux d’apprentissage expérienciel en STIM, et organisera un forum national bilingue hybride de trois jours sur la création de milieux d’apprentissage expérientiel en STIM plus sûrs. Grâce à cette initiative, la fondation mobilisera des étudiantes et étudiants, des membres du corps professoral et du personnel de l’enseignement postsecondaire, ainsi que des praticiennes et praticiens et des décideuses et décideurs politiques afin de concevoir des solutions visant à lever les obstacles systémiques qui entravent l’égalité, la participation et la sécurité économique des femmes et des personnes de diverses identités de genre dans les domaines des STIM.